La pédagogie

La pédagogie à la FNCF

SAVOIR-ETRE

Le professionnel est son propre et principal outil de travail

Objectif

Acquérir une ouverture psychique et émotionnelle suffisamment grande et bienveillante pour pouvoir accueillir avec empathie la demande du consultant

La connaissance de soi...

En travaillant sur :

les émotions
les représentations
l'héritage familial
la place de chacun
les relations interpersonnelles

...dans la relation à l'autre

Les groupes de formation permettent de développer la connaissance de soi dans la relation à l’autre et au groupe. Sans être des espaces de thérapie, ils permettent d’amorcer des prises de conscience à travailler hors du cadre de la formation.

SAVOIR

Connaissances théoriques

Approche rodgerienne : pour une pratique humaniste et respectueuse de l'individu

Courant systémique : pour la compréhension des interactions groupales et familiales

Courant psychanalytique : pour se familiariser avec le fonctionnement de l'intrapsychique

Notions d'autres théories : PNL, Gestalt, AT,...

SAVOIR-FAIRE

Mises en situation

Jeux de rôles, mises en situation, techniques d'écoute, d'animation et d'entretien, etc.

Autres apports pédagogiques

Méthode et réflexion

Pour aider les stagiaires à structurer leur travail, à approfondir leurs connaissances et à affiner l’analyse de leur posture et leur projet professionnel, il leur est demandé :

- Rapports de stage

- Exposés

- Fiches de lecture

- Ecrit de fin de formation au Conseil Conjugal et Familial

Découvrir la réalité professionnelle

Stages dans différentes structures pour permettre une meilleure appréhension des situations professionnelles, une connaissance du terrain et l'amorce d'un réseau professionnel.

Développer sa créativité

Expérimentation à travers des outils variés : expression corporelle, peinture, sculpture, dessin, etc.

Création d’outils d’animation de groupe

Utilisation de moyens d’expression non-verbale